domingo, 7 de octubre de 2018

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS Nº 4

"OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA DÉCADA 2010-2020"



Hemos estado viendo en clase los objetivos planteado en el plan de Acción del Ministerio de Educación 2010-2011.




RESUMEN DE LOS OBJETIVOS


  1. Éxito educativo
  2. Equidad y excelencia a través de la Evaluación
  3. Flexibilidad
  4. Formación profesional como elemento clave
  5. Importancia de las TIC
  6. Plurilingüismo
  7. Educación como  derecho
  8. Modernización e internacionalización de las Universidades
  9. Dimensión social
  10. Convivencia y educación en valores
  11. Reconocimiento del docente
  12. Educación inclusiva

En clase trabajamos por grupos en estos objetivos. En mi grupo trabajamos sobre el Objetivo 10: "Convivencia y educación en valores: implicación de la familia, del profesorado y de la sociedad". Y esto es sobre lo que trabajamos:




Nosotros, (grupo 10), como medidas de convivencia y educación en valores en centros educativos, proponemos lo siguiente:

→Para prevenir posibles conflictos:
-Actividades de convivencia a principios de curso
-Realizar actividades grupales y colaborativas, eligiendo a los miembros según su grado de aceptación en clase, utilizando a los alumnos más carismáticos para integrar a los menos aceptados.
-Intentar detectar a los alumnos más conflictivos, para derivarlos a actividades deportivas, donde puedan canalizar la fuerza y energía

→Para Resolución de conflictos
-Nombrar mediadores entre los alumnos para sean ellos quienes medien en sus conflictos.
-Crear una escuela de padres para que se conozcan y donde se les dé directrices para tratar los problemas de sus hijos en la escuela.

→Como medida de participación del alumnado en los centros
-Por grupos, que preparen una clase  sobre algún tema de valores: ecología, igualdad de género, etc.
-Incluirles en el mantenimiento del centro a través de tareas de limpieza, cuidado de las plantas, etc.
-Llegara a acuerdos de convivencia y compromiso de cumplimiento. Si alguno no las cumple, que el propio grupo determine la consecuencia.

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